为大力弘扬教育家精神，铸牢中华民族共同体意识，夯实青年教师立德树人思想根基，7月16日至18日，党委教师工作部组织教师青马班第五期学员，赴中央民族干部学院开展主题为“筑牢青马信念  淬炼师者初心”的实践学习活动。

本次活动聚焦新时代高校青年教师成长发展、校园治理及师德师风建设等核心需求，邀请北京理工大学庞海芍研究员、中国人民公安大学韩春梅教授、首都师范大学苏寄宛教授，分别作了三场兼具理论深度与实践指导意义的专题讲座。讲座旨在引导青马学员开展职业自我审视，明确高尚师德是教师专业发展的核心底色；提升其学生管理、校园应急处置与舆情应对能力；同时强调教师要严守师德底线，树立科学育人政绩观，将教育家精神切实转化为潜心治学、以德施教的行动自觉。

在实地研学环节，教师们通过现场教学、沉浸式体验等形式，将红色铸魂、党性淬炼与民族团结教育有机结合，实现了多维度的协同提升。在香山革命纪念馆，珍贵文物、历史影像与场景复原等多元载体，生动再现了革命先辈艰苦奋斗、为民“赶考”的峥嵘岁月。参训学员认真研读史料，深切感悟初心使命，进一步锤炼了党性，坚定了理想信念。在铸牢中华民族共同体意识专题展区——中国共产党民族工作历史陈列室及民族团结主题“石榴园”，学员们深刻认识到铸牢中华民族共同体意识是新时代民族工作的主线。

为深化学习成效、碰撞育人思路，党委教师工作部副部长周宇组织全体学员开展了题为“启智与践行：教育家精神如何引领青马师者的立德树人之路”的专题研讨。研讨中，周宇结合学校2026年“讲述我的育人故事”优秀案例，引导学员坚守立德树人初心，勇担教书育人使命，自觉将个人教学科研工作融入学校人才培养和教育事业发展大局。8名教师代表立足教学、管理、教辅等不同岗位实际，分享了育人感悟，交流了工作经验，探讨了实践难题。研讨促进了理论学习与思想碰撞的相互深化，帮助学员们更加切实地体悟教育家精神与师德规范，并引发了对自身育人实践的进一步思考。

本次教师青马班实践学习活动围绕党性教育、理论提升与民族团结等主题展开，帮助青年教师在思想认识和履职能力上得到了进一步锻炼与启发。参训学员表示，将以此次学习为契机，在今后育人工作中注重传承香山革命精神，践行教育家精神，增强民族团结意识，坚持以德立身、以德立学、以德施教，立足岗位，扎实做好教书育人各项工作。（供稿：教师青马班第五期  张明华  组稿：教工部  图片：李睿  编辑/审核：郭辉）

部分学员感言：

光电学院党委，李天舒：通过参加本次培训，我对新时代高校教师的使命与责任有了更加深刻的认识。专题讲座以及晚间交流研讨，让我认识到教师要深刻理解教育家精神，在传授专业知识的同时坚持以学生为中心，关注学生成长需求，不断提升育人能力。作为本科教学实验室安全员，通过《高校突发事件预防与舆情处置能力提升》专题学习让我认识到，实验室安全管理不仅要依靠事后处置，更要强化日常风险排查、隐患预警和应急能力建设。今后，我将把培训所学融入教学和管理工作，以更高标准履行岗位职责，为培养高素质创新人才贡献力量。

马院党总支，袁美秀：作为一名思政课教师，本次实践学习活动为我进一步理清了从教思路。首先，多场专题讲座让我树立起清晰的从教准则，懂得育人必先立德，为即将开启的课堂教学划定了行为底线。其次，香山革命纪念馆、民族工作历史陈列室等现场教学环节，积累了大量生动鲜活的教学素材，也加深了我对红色基因传承、民族团结的理解。最后，高校舆情应急处置相关课程，补齐了我作为新教师的经验短板，学会预判、妥善处理课堂和学生工作中的各类问题。接下来我将把本次培训学到的理论知识、红色资源与育人理念结合起来，踏踏实实做好思政育人工作。

理学院党委，李睿：参加本次青马培训，正值建党105周年，我对具体践行“教育家精神”有了更清晰的落脚点：一是将“高尚师德”转化为“心有大我”的育人行动，在传授知识的同时，润物无声地引导学生树立正确价值观。二是将“师德底线”内化为“言为士则”的敬畏，在学术上严守诚信、师生交往中清正廉洁，以身作则做学生的行为世范。三是将“自我革命”落实为“乐教爱生”的反思，通过自我迭代与严谨治学，跑好新时代高等教育的接力棒。我将牢记党历经105年奋斗淬炼出的初心使命，在育人细节中努力践行教育家精神。

荣誉学院直属党支部，吴晶晶：本次实践学习培训内容充实、直击思想。师德师风专题讲座明确了高校教师立德树人核心使命，香山革命纪念馆、民族工作历史陈列室、石榴园现场教学，生动诠释铸牢中华民族共同体意识深层要义。教育家精神、舆情处置课程夯实育人能力。参训期间我严守纪律、潜心研学交流。今后我将把培训所学转化为育人实效，恪守为师初心、厚植理想信念，立足岗位履职尽责，扎实落实立德树人根本任务，努力争做“四有”新时代高校教师。