近日，机电学院副院长吴国新带领学院师生实践团队，走进中国人民解放军火箭军工程大学，以“科创报国·筑梦国防”为主题开展调研交流。活动将课堂搬进军营，让学生在一路走、一路看、一路问的亲身体验中强化国防安全意识，在零距离接触军人日常中体悟奉献与担当，真正实现“受教育、长才干、作贡献”的实践育人目标。

走进校史馆，在历史深处读懂“坚守”

抵达当日下午，师生们首站走进火工大校史馆。门前楹联“当记前贤艰难谱就飞天曲，可期后辈豪迈吟成砺剑诗”字字千钧，师生们在一件件承载砺剑荣耀的展品前，聆听一代代火箭军人扎根深山、隐姓埋名的奋斗故事。从简陋的手稿到泛黄的照片，从最初的创业艰难到今日的剑指苍穹——历史的脉络在眼前徐徐展开。带队教师说：“国防不是抽象的，它就在这些沉默的史料里，在每一代人的接续奋斗中。让学生亲眼看到，比讲一百遍都管用。”

走进工程坊，在“为战而研”中思考学习意义

离开校史馆，师生们走进工程坊。这里是火工大面向学员开放的重要实践教学与科创平台，集基础实验、综合实训、创新孵化于一体。基础部基础实验与创新中心主任芦静陪同讲解，她介绍，工程坊承担着全校多学科专业课程设计、工程训练和学科竞赛备战等职能。师生们切身感受到军队院校将教学、科研与战斗力深度融合的鲜明导向。研究生刚晓闯在参观后表示，“很多学生做项目时想的是能不能发论文，他们想的是能不能用、能不能快一秒、能不能准一米。这种对比让我们反思——学习的终点不该是论文，而应该是解决真实的问题。”

走进学员大队，在同龄人对话中体悟“选择”重量

工程坊参观结束后，师生们走进学员大队，这是此行最触动内心的环节。推开学员宿舍的门，棱角分明的“豆腐块”、整齐划一的物品摆放、一尘不染的桌面地面，让习惯了自由多元校园文化的大学生们安静了下来——这方寸之间的严谨，无声地诉说着纪律如何重塑一个人的精神面貌。

随后是与军校学员的围坐恳谈。“他们的大学是三公里、是夜哨、是随时听令出征。这种差距不是能力上的，是选择上的——他们替我们选择了负重前行，才让我们拥有了可以选择轻松的日常。”国防意识就这样从书本上的概念，在这场同龄人对话中化作了真实的情感共鸣。

当晚，师生们还参观了校园、教学楼和训练场。夜色中嘹亮的口号声从训练场传来，让每一位学生更深切地体会到——所谓岁月静好，正是有人在夜色中、在哨位上、在无数个不为人知的角落里默默守护。

当军校“为战而研”遇上地方高校“以赛促创”

在次日举行的学员科创交流座谈会上，双方围绕科创育人展开深度对话。火箭军工程大学介绍了将创新实践与战斗力生成紧密对接的育人体系，机电学院分享了“以赛促创”的学科竞赛完整链条支持体系和相关的技术转化思考等。双方育人模式虽然不同，但对创新思维、系统工程和团队协作的追求高度契合。此次交流让大家深刻认识到，科研突破必须与国家战略需求同频共振，也为两校互学互鉴、常态化合作奠定了基础。

触摸大国重器，在实物面前读懂担当

随后，师生们走进兵器陈列馆，聆听讲解员讲述大国重器背后的艰难攻关历程与列装服役故事。从“两弹一星”精神的血脉传承，到国防现代化建设的辉煌成就，让师生们深刻理解到，国防现代化的每一步跨越，都凝结着无数科研工作者隐姓埋名、甘坐“冷板凳”的默默奉献。

走出陈列馆，阳光正好。有同学说：“以前觉得‘卡脖子’技术是新闻里的词，今天站在这些装备前才明白，每一颗螺丝钉都可能被卡，每一个参数都需要我们自己去攻克。”校史馆里的历史回望，工程坊里的实践观察，学员大队里的同龄对话，兵器展柜前的精神洗礼——两天时间，“行走的思政课”沿着一条从历史到现实、从观察到对话、从思考到共鸣的路线层层推进，在青年心中埋下了矢志报国的种子。（供稿/图片：机电学院  郝一宁  张嘉城  编辑/审核：郭辉）