4月24日下午，学校在立德楼举办了“AI赋能教学”专题研讨会。会议以提升教师人工智能素养为主题，探索智能技术支持下的教学创新路径。教务处处长梁旭出席会议并讲话。

校本科教学督导组组长刘小河主持会议。他指出，本次研讨会旨在落实我校2026年本科教育教学工作会议精神，准确把握“人工智能+”教育教学改革创新的会议主题对课程教学改革的新要求，提升教师对AI赋能教学的认识与实践能力，确保AI技术真正服务于立德树人根本任务，为培养适应未来挑战的高素质创新人才奠定坚实基础。

梁旭指出，在国家大力推进教育强国建设和“人工智能+”行动的背景下，高校作为人才培养主阵地，必须主动拥抱技术变革。她强调，推动AI赋能教学，不仅是技术层面的应用，更是教育理念与模式的深刻革新。学校将把提升教师人工智能素养作为本学期教学工作重点之一，持续围绕教师人工智能素养提升开展系列活动，推动本科教学改革向纵深发展。

在主题分享环节，来自不同学院的专家教授结合理论研究与教学实践，从多维度分享了AI赋能教学的深刻见解与宝贵经验。

自动化学院（人工智能学院）刘辉翔副教授首先作题为《AI大模型简介及应用示例》的学术讲座，深入浅出地讲解了AI大模型的基本原理及在教学场景中的多种应用可能。随后，三位一线教师进行案例分享。国家一流课程“电机及拖动”课程负责人、督导组专家厉虹教授分享了“‘AI+知识图谱’驱动的‘精准聚焦-即时互动-闭环巩固’混合教学模式”教学案例，展示如何利用知识图谱实现学情精准诊断与教学内容个性化推送，提升课程教学目标的达成度。理学院何迪副教授以《AI辅助线性代数教学：互动可视化与分层引导词的案例实践》为主题，介绍通过互动可视化工具和分层引导词，将抽象数学概念具象化，有效提升学生学习兴趣与理解深度。信通学院王亚飞教授分享《AI赋能下“问、法、美”三维融合的“微波技术”BOPPPS教学模式》，探索工程教育的能力培养与人文美育相结合的创新路径。

督导组两位代表专家立足教学质量监控与课程建设的宏观视角，对AI赋能教学过程中需要关注的一些问题及思考，作了专题发言。王科社教授的发言题目为《AI赋能下工科课程内容重构——以机械设计课程为例的督导思考》，以机械设计课程为案例，围绕基于AI赋能进行课程内容的必要性与可行性进行了探讨，提出应借助AI技术整合前沿知识，动态更新教学内容，使课程更好地贴合时代发展需求。徐晓敏教授作了《AI赋能教育教学的系统思考及多模态大模型的应用》的专题发言，强调AI赋能教育是一项系统工程，需统筹规划，并前瞻性探讨多模态大模型在未来智慧教育生态中的广阔应用前景。

在交流研讨环节，与会教师围绕AI工具在教学中的实际应用、教师角色转型、如何促进学生主动有效学习等问题进行深入研讨。大家一致认为，AI赋能教学是教育发展的必然趋势，教师应主动提升数字素养，积极探索人机协同的教学新模式。

学校本科教学督导组、各学院教学院长和教学督导组代表及正在执行导师制的青年教师等70余人参会。（供稿：教务处 陈晓蓉 图片：白菁 许心雨 编辑：郭卿尧 审核：郭辉）