6月26日-27日，学校在太行路校区立德楼228会议室分组召开了本科教育教学审核评估教学单位自评自建第一阶段工作汇报会。副校长方德英,校党委常委、副校长肖志松，评建办成员，各教学单位院长、分管教学工作副院长、分管学生工作副书记以及审核评估工作联络员等参加会议，会议由方德英主持。

　　方德英对各教学单位自评自建工作取得的阶段性成果给予了充分肯定，方德英指出，各教学单位高度重视，按照“工作思考有深度、查找问题有准度、实施举措有效度”的要求有序推进以评促建工作。对下一步工作进行了部署：一是进一步优化学院本科教学工作的顶层设计，深入落实学生中心理念，将“教”和“学”有机统一并形成合力；二是进一步对标对表审核评估指标体系，深刻剖析存在的问题，针对其找准内在逻辑关系，制定成体系、可实施、有效果的解决措施；三是瞄准审核评估自评自建的举措和要求，在实际工作中要有条理、有思路、有前瞻性，形成闭环，促进人才培养质量稳步提升。

　　肖志松指出，新一轮本科教育教学审核评估工作是对学校人才培养能力的全面检验，对于促进学校持续改革创新具有重要的意义和作用。肖志松提出了工作要求：一是瞄准国家需求，充分调动校内、社会和校友资源，深化产教融合、科教融汇人才培养模式创新，着力提升人才自主培养能力；二是要根据高水平应用型大学建设要求，充分发挥学校信息特色、行业特色、军工特色优势，深化专业建设改革，推进本研一体化人才培养；三是要落实好本科人才培养的中心地位，持续强化师德师风建设和青年教师培养，激发所有教师努力成为“四有”好老师，持续优化教学考核评价和奖励激励政策，不断提升教师教书育人能力。

　　评建办执行主任、教务处处长米洁提出，要以审核评估自评自建为契机，持续深化教育教学改革，强化产教融合与科教融汇，促进校企深度合作；将“学生中心、产出导向、持续改进”理念转换成自觉行动，引导教师因材施教，开展以学生学习成效为目标的教学设计与实践；建成电子阅卷系统、数字化教学质量提升系统，进一步提升学校数字化教育教学管理服务的能力和水平。

　　各教学单位院长汇报了审核评估自评自建工作方案以及阶段性工作开展情况，并对标对表审核评估指标体系，系统梳理了具体工作措施、取得成效和当前存在的主要问题，并就下一阶段拟开展工作提出了具体计划。

　　学校将坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的方针，以学生发展为中心，全面落实立德树人根本任务，五育并举推进本科教育教学综合改革，促进内涵建设，突出特色发展，强化人才培养中心地位，充分发挥审核评估评价、监督、保障和提高教学质量的核心作用，加强质量文化建设，推动学校人才培养质量再上新台阶。（供稿：教务处 吴迎年 白菁 图片：许心雨 甄真 编辑：李萌 审核：杨静）